KAJIAN TINDAKAN VS KAJIAN KONVENSIONAL
|
Aspek
|
Kajian Tindakan
|
Kajian Konvensional
|
|
Tujuan
|
Memperbaiki amalan guru
|
Menghasilkan satu teori/dasar baru
|
|
Rekabentuk
|
Prosedur boleh diubahsuai mengikut
keadaan (fleksibel)
|
Prosedur ditetapkan sebelum kajian dan
tidak boleh diubah (rigid)
|
|
Subjek kajian
|
Pelajar dan guru yang terlibat dengan
kajian adalah sampel kajian
|
Sampel dipilih melalui teknik
persampelan yang canggih
|
|
Analisis data
|
Analisis secara deskriptif sahaja
(peratus, kekerapan min)
|
Menggunakan statistik inferensi bagi
membolehkan generalisasi
|
|
Laporan kajian
|
Menggunakan bahasa seharian yang
difahami semua
|
Menggunakan bahasa teknikal yang sukar
difahami
|
No comments:
Post a Comment